一、教学经验：

①    22年暑假，七月家教初二升初三，先根据学生水平，帮助学生制定学习计划，帮助学生进行初三数英物化的预习，英语语法概括以及从句学习，数学二次函数和几何，化学初三衔接，物理初三电学等知识预习，期间根据学生学习进度不断调整学习方法，学习接受程度高，有比较好的教学结果。

      22年暑假，幼小衔接，教学生拼音数学识字，帮助学生从幼儿园到小学过渡，极具耐心，懂得如何与低年级学生相处。

②    21年暑假，七月四升五年级英语数学，一开始不及格英语二十六个字母不会默写，但通过耐心教学，并不断根据学生的学习情况调整教学方法到最后能够掌握基础语法知识及单词，在家教后的测试中获得非常大的进步，并在新的学期重新跟上学习节奏，成绩提升

③    21年暑假，八月六年级英语，教学生巩固音标知识以及语法时态内容，并预习下学期知识，据家长反映下学期英语成绩有明显的提升，特别是词汇运用和语法部分

④    大学有参加网上录课的中小学生教学活动

近期暑期参加学校三下乡暑期实践活动，为中小学生科普天文地理知识

二、个人亮点

2021广州大学生涯规划大赛小组赛银奖

广东中考688分 各科均匀不偏科

2021高考英语139（满分150）  中考110（120） 高考英语听说18分（满分20）

高中代表学校参加区镇数学元旦“智科竞赛”并获得二等奖

三、教学特点

①    专业知识扎实，善于总结，讲课生动形象，会把知识尽可能地变得简单有趣，通俗易懂，培养学生学习兴趣以及学习能力，会非常热情地陪学生学习

②    学习有规划，帮助学生制定学习计划，让学生有规律地进行预习学习复习，养成良好习惯

③    因材施教，第一节课会首先详细了解学生的基础情况和性格特点，根据学生的水平来制定教学计划，并且会根据学生每节课的学习情况和学习反馈，来确定学习进度以及调整教学方法

④    熟悉英语音标教学，十分懂得与学习相处以及他们的学习特点和性格，引导学生学习

一直担任班级班委也加入了校志愿者协会，善于与他人沟通与相处，富有爱心与责任心

四、性格特点

①    性格开朗积极外向，平易近人，极具耐心

②    价值观端正，学习态度端正，工作态度认真负责

③    善于与人沟通，喜欢与学生相处交流，严格教学之余也尊重小孩的想法，能与学生形成良好的朋友，喜欢帮助别人，利用自己的知识帮助学生提高成绩

普通话，英语口语标准，会粤语（广州话），可用粤语与学生进行交流，拉进距离，学生若不会也可进行无偿教学