性别:女

学校:广州中医药大学

学历:本科

年级:大二

专业：护理学

个人成长经历：中考：数学92分（满分100），物理满分，

语文90.5（满分100），英语94（满分100）；高考：数学95，语文117，外语125

家教经历：

  辅导经验一：深圳重点高中高一同学 辅导科目：地理、物理。该学生以艺术生的身份考入重点高中，基础相对同班同学薄弱许多，在 15 课时后地理成绩达到年级上游，物理达班级上游

  辅导经验二：初一女生。辅导科目：数学。辅导成果：该学生学习习惯有问题，在辅导过程中除教授知识外还改正了她的学习习惯，数学单科提升 15 分，总成绩年级排名上升 200 名

  辅导经验三：三个初二女生。辅导科目：数学。辅导成果：暑假十次课复习了上一个学期的内容，从课前测验找到他们各自的问题，着重攻克弱点。并且学习了下一学期的内容，这学期开学后他们月考数学都获得了一定程度的进步。

  辅导经验四：五年级男生。辅导科目：语文、数学 。辅导成果：小学作为学习启蒙期重要的是提升同学对学习的喜爱，让同学快乐主动地学习，并且是形成学习习惯的重要时期。该学生语文数学在辅导养成良好习惯，学会主动学习，后成绩稳定在 96 以上

辅导大致过程：

  1、课前测试，感受同学对知识理解的程度与解题能力水平，因人而异地制定教学方案

  2、与学生、学生家长关于学习计划进行深入沟通，了解学生与家长对计划的看法与要求，针对学生学习现状修改方案（如、课前测试，感受同学对知识理解的程度与解题能力水平，因人而异地制定教学方案

3、根据课前准备的教学方案与计划有条理地输出知识，关于授课的每一句话都提前打稿认真准备，确保逻辑清晰有条理，并且每一条知识点至少准备 3 个题目作为例子 ，以便讲解透彻，并在每一知识点讲解完全后询问学生的理解情况，引导他们用自己的语言复述对知识的理解

4、知识教授完全后是当堂测验，由同学独立完成，并且当堂修改，批改测验后引导学生自主发现错误原因，后再详细讲解，加深印象

5、如有需要会留下课后练习，巩固所学知识，并在下一次课时批改加讲解 

自我评价：我是一个非常有耐心的人，对于教学也非常有热情，看到学生一点一点进步，我的心里也非常有成就感，因此我对学生也会有期待，有要求。我善于发现问题与解决问题。认为学习不仅是对知识的理解，更多需要掌握的是学习的方法与学习的习惯。注重教授学习方法，引导学生主动学习。

获奖经历：

综合奖学金二等奖

先进个人

优秀团员